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欣喜而去,满载而归——记我校26名班主任骨干教师成都之行
发布时间:2019年04月01日 11:07 作者:德育处  来源:www.2158.com|金沙城娱乐场|www.2158.com 浏览次数:0

三月,正值阳光明媚、万物复苏、百花竞放的时节,也正是春耕播种的季节。

正当我们为“中考”“学考”“会考”挥洒汗水辛勤耕耘的时候,我们26名教师先后接到了学校的通知──22日至24日去成都参加“立德树人背景下全国中小学未来德育建设与班主任、骨干教师专业素养提升研讨会”。

“怎么可能?不会是真的吧?那几天月考怎办?23号不是还有全省70名骨干校长来我校视察激情晨读激情跑操激情午唱……?”接到电话通知的那一刻,我真怀疑自己听错了。在这么忙碌的时候校长为啥还要派一半的班主任外去学习?……

带着疑惑不解,18日大课间时我们26人被召集会议室。带队的向美球副校长语重心长地对我们说:“此次成都之行,意义重大。我们常外近年来各方面发展迅速,社会评价愈来愈好。为更快更好实现“弯道超车”的梦想,我们应该走出去接受更多更先进的教育理念,我们不能固步自封,应该树立终身学习终身发展的观念。而我们班主任骨干教师又是引领学校飞速发展的标杆是主力军,所以校长室决定再忙也不能耽搁大家培训学习的机会,请大家尽快协调好各方面的工作,做好出发前的一切准备……”

向校长的一席话解答了我心中所有的疑问。在为自己又有机会出去学习而深感庆幸的同时,又顿觉身上肩负的使命之重大!

常外是一所年轻的学校,也是藏龙卧虎的圣地。近年来在朱校长激情教育走心教育人文教育的实施下,常外散发出了前所未有的芬芳。我,一个年过半百的“元老”能依然战斗在班主任这一前线(还加两个班的语文教学兼备课组长),不但没丝毫抱怨,相反每天都激情满满活力四射,不能不说是朱校长用情用心的引领示范感动了我激发了我内在的潜能!今天我能作为班主任代表之一去参加专业培训,真正是我莫大的荣幸!不用心学习怎对得起领导的这番厚爱?……

于是我们开始调课挤课,三天内上完一周的课;开始托付科任老师做临时班主任,交代班干部切实抓好班级管理……一切的一切都在最短时间内办理妥帖了!

22日下午1点,百忙之中的朱校长和文主任在学校集思楼一楼大厅特意为我们研学团饯行。朱校长再三叮嘱:“你们此次出去学习,既要学有所获,又要展示出我们常外人独有的精神风貌!”

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朱校长为研学团饯行

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满载温馨的祝福与期待,我们出发了!

经过五个多小时的一路奔波,晚上七点左右我们终于抵达了四川成都航宸国际酒店。

按照活动安排,我们很快办理了报到手续。

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会议主题:“立德树人背景下全国中小学未来德育建设与班主任、骨干教师专业素养提升研讨会”

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会议具体安排

23日上午九点培训会议正式开始。首先我们认真聆听了全国知名教师王怀玉老师《新时代家校合作新趋势》的精彩讲座。

王怀玉老师是深圳南山附属学校小学语文高级教师,全国知名班主任。二十年教师工作,有十五年的班主任工作经验。

王老师首先给我们展示了新时代家长的诉求。很多家长都认为,既然我把孩子交给学校,教育的责任就理所当然在学校。平时对孩子在校表现不闻不问,考试成绩出来后就用斥责的语言问孩子成绩咋这样差。还有部分家长教育观念落后,学习基本处于不管不问的状态,把教育子女的责任完全推给了学校。

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会场满座寂然,认真倾听

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信息不对等,如何巧化解

王老师针对家校合作中出现的这种种问题进行了阐释,并结合自己多年的班主任经历给我们提供了几条化解家校矛盾的良策:首先要做到心向一致,劲往一处,这才是搞好家校协同工作的情感基础;再者要学会谦和包容,互相理解,这样才能消除家校沟通中的心理障碍;其次我们要虚心倾听,营造互尊互信的沟通氛围;同时我们还要搭建多方平台,建立长效沟通机制。要充分运用我们的智慧,创建特色班级博客,设计花样家校联系函,借力家长委员会,培养优秀干部团队,建立智慧型班集体,争做智慧型班主任。

记得去年年底朱校长传达习总书记在全国教育工作大会上的讲话精神时,特别强调我们要提高政治站位,对照标准学深悟透,倡导大家争做有水平、有智慧、有名气、有品位的“四有”好老师。作为常外的班主任,如果没有一定的头脑智慧,不学着智取巧干,只顾闷头做事,绝对不可能高质量地完成各个处室部门的繁杂琐事,更别提与家长与学生定期交流了。看来要想在常外做个名优班主任,首要前提是学做智慧型教师啊!

所幸的是王怀玉老师的讲座给我们提供了很多切实可行的建议,我深信只要自己真正做到用情用心借力用力,争做智慧型班主任,一定能协调好与每个家长的关系,调动他们的积极性,为班级建设为常外未来的发展献计献策!

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专注倾听,如痴如醉

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与王怀玉老师台前合影留念

下午2点,我们有幸见到了中学语文高级教师、《班主任之友》杂志封面人物吴小霞老师。她,一个80后的青年女教师,中国自主教育团队课题组的骨干班主任,给我们带来了一堂精彩的主题班会课《赞美的语言像太阳》。

班会的目的在于体验赞美他人和被他人赞美的心里感受,明确赞美在人际交往中的重要性,让孩子们学习赞美的方法和艺术,明确什么是真正的赞美。

这个爱玩、爱运动、爱美食,爱着一切美好事物的吴老师活力四射,内心像个孩子,她说她教书的理由是“我要去和孩子们玩”。“学习本来就该是一件快乐的事情。所以从一开始我的课堂便是活泼、热闹、充满生机与乐趣的。”既学得轻松又学得快乐,这样的课堂谁不喜欢?难怪她常被学生和同事尊称为“女神”的!一堂课下来,孩子们脸上始终洋溢的是快乐的笑容!

对照令人敬仰的吴老师,我不由自惭形秽起来。我明明知道好孩子是夸出来的,可我却总是吝啬我动听的语言。注重细节的我一看到“沙子”总是要吹毛求疵,甚至大声斥责。难怪学生总不愿主动亲近我!不赏识学生,学生咋会赏识你呢!

俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”赞美的语言就像阳光雨露对于花草树木一样重要。谁不喜欢被人称赞被人夸奖?我们常外的老师学生员工现在之所以干劲十足,不正是朱校长实行赏识教育的结果吗?他逢人就说你看某某老师现在的精气神多足,某某老师课上得真好,某某老师真会想办法……就是这么一句激励的话语,一个赞赏的眼神,一行暖心的文字,一张小小的荣誉证书……激发了每一个师生员工的内在潜能。天天被这样那样的画面感动着激励着,再平静的内心也掀起了涟漪!

吴老师的讲座激励我在今后的工作中,一定要努力学做眼中有光心中有爱深受学生敬重的赏识型老师!

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聚精会神,全神贯注

中场休息片刻后,接着吴老师又给我们分享了她的《创意班级管理》经验。59个创意都是结合她多年带班实践得出,每个创意都充满了教育智慧。从开学新生认识,到班干部怎么培养,到家校联系,还有日常学生作业马虎,不交作业,到学生早恋问题处理,到学生学习动力激发,包括平时如何激发学生思考,再到期末的考试如何去做,对我们日常生活中很难处理的问题,都一一给出了巧妙的创意策略。

听完吴老师的讲座,我豁然开朗,没想到教育还能做得如此有新意,当我们对很多常规方法处理麻木的时候,用上吴老师提供的创意招数,一定能收到事半功倍的效果!

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好记性不如烂笔头

24日上午,我们又认真倾听了秦望老师的《让品牌班级成为信仰》的班级管理经验讲座。

这个被誉为“中国微班会第一人”的全国知名班主任,用“情理交融,睿智幽默,案例鲜活,广接地气”的讲座风格让我们深深折服,获益匪浅。

秦老师他用多种具有创造力的班级活动,打造了富有内涵的班级文化,和谐温暖的师生关系。他向我们展示了特色班服班徽设计,多元实用的主题班会,班级之最评选,爱心生日会,还有毕业许愿瓶等一系列有创意的活动。秦老师启发我们要善于观察,善于反思,善于总结,善于学习。

在秦老师的讲座中,给我印象最深刻的是如何打造品牌班级。他认为一个真正的品牌班级应该做到:制定极致的班级常规;建立高效的管理团队;丰富多彩的班级活动;和谐温暖的师生关系;富有内涵的班级文化;奋发有为的精神风貌;多元实用的系列班会;高端大气的班本课堂;凝聚合力的家校共育。这些策略表面看似容易,真正要做出特色做成品牌,不用情用心是很难做到的!

秦老师介绍的高中班级建设三部曲,用三年时间写下的班级故事,让我们每个老师听后都佩服得五体投地。不由感慨秦老师真正是用情用心做事的老师,想学生之所想,念学生之所念!每一个活动每一个创意都是他提议,由学生自己去策划自己去创造,他只在背后做指挥提建议,这样富有智慧敢于尝试的做法既解放了老师自己,又激发了学生自身的潜能。

敢于放手,勇于创新,这就是名师的魅力!这,也是我正需要借鉴改进的方面。

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如何打造品牌班级

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简练含蓄催人奋进的班训

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积淀厚重,传承优秀

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记录精彩

会议在热烈的掌声中落下帷幕。带着万般不舍与满满收获,我们又匆忙中踏上了回归的征程。

当天晚上八点多,我们又回到了阔别三天的美丽常外。

短暂的培训学习虽已结束,但我们来去三天所学到的点滴知识、结下的同事情谊却让我们终身铭记。

25日下午4:30,我们一行26人又齐聚一堂,在向校长的组织下一起分享了此次成都之行的所想所感。

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向校长发表感慨并强调:珍惜研学情谊,领会研学目的,传播研学所获!

让我们把此次研学所得,进行分享与实践,希望所有常外教师都能肩负新时代的教育使命,增大教育格局,运用教育智慧,积极思考,创新实干,敢于作为!

让我们所有常外人在朱校长的带领下,努力奋进,将常外打造成品牌学校;

让我们不断提升教育艺术,将每一个班级打造成品牌班级;

让我们不断完善自我,将自己打造成品牌教师;

让我们心怀教育梦想,将常外每一个孩子都培育成品牌学生!让每个孩子都积极自信,出彩人生!

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罗主任培训感言:做用心富有智慧的班主任;做用情富有爱心的班主任!

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高二年级主任田贵明老师发表感言:应该注重家校沟通,应该注意提高自身与他人交流沟通的能力和相应的语言技巧;应该创新家校沟通的形式。

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初二年级主任樊黎感慨:

1、自己也曾经是个孩子,不能用大人的标准去要求他们,顽皮,不持久才是正常孩子,所以以后对孩子要有更多的耐心,倾注更多的爱。

2、激励唤醒教育才是教育的三部曲,首先提高自己讲课的水平和吸引力,塑造自身的人格魅力。让学生喜欢自己,喜欢自己的学科。

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初二班主任杨立君老师心得分享:

1、进一步认识到班主任工作在学校教育中的地位、作用与责任;用心、用情,做一个有智慧、有底线、有自信的班主任,打造一个有温度的班集体是我今后的追求。

2、从名师的身上进一步理解了朱校长提出的“走心、用情、智慧、实干”的含义,自己也曾经有过许多先进的理念和想法,但往往缺乏信心和耐心,缺乏长远的格局,缺乏实干的精神,所以未能取得突破,这是我今后工作中需要努力克服的。

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初一年级主任张再良老师感悟:

新时代赋予我们教育工作者新的教育理念与要求,在家校合力与班级建设上我们不盲目效仿,不固步自封,我们应不断学习,不断创新,做智慧的教育人!

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美术老师黄黎成都研学感悟:

1、感恩。

作为常外非统考科目老师的幸福感倍增,感恩学校!

2、会说话。

讲究说话的艺术,能提高工作效率、增加生活幸福指数,让工作和生活更美好!

3、重思想引导。

在教学过程中,除了知识和技能,更应重视对学生的思想引导和思想教育。

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3月29日,在全校三月份教职工例会上,牟正芳老师代表我们成都之行26人研学团做了全面系统的学习心得分享。

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初三班主任代表张娟老师也在大会上分享了她的感言。她感慨颇深地说:

1、要有文化自信,常外的办学理念与育人思路与专家的观点是不谋而合的。

2、要善于思考,敢于作为,做一个敢想敢做的年轻人。

原谅我不能将26人的全部感言都分享出来,只挑选了其中几个代表的发言。透过他们简短有力的语言,我们可以真真切切感受到这次成都之行每个人收获是巨大的,影响是不可估量的!

此次成都之行已划上圆满的句号。但这样大规模派出去学习的机会还会不定期地到来,每个常外人都可能派出参加这样那样的培训学习,因为我们的校长一直倡导要为老师学生的终身发展终身学习服务!

身为一名普通教师,我享受到了真正的平等与尊重;身为常外人,我感受到了前所未有的幸福与快乐!

欣喜而去,满载而归!


(撰稿:胡晓红   审核:罗元锋)


附:高一班主任牟正芳老师心得分享发言稿

家校智慧引领,工作实干创新

高一班主任牟正芳

各位领导、老师:

下午好!

首先,非常感谢领导给我这个机会出去培训学习,也非常感谢向校长,罗主任的精心安排筹划!还要感谢我们一起出行的小伙伴们,学习的旅程因你们更开心,更精彩!雨果曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”3月22-24日,我们一行26人有幸赴成都参加了“立德树人背景下全国中小学未来德育建设与班主任、骨干教师专业素养提升研讨会”。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

一、做一个智慧型班主任

第一天上午,全国知名科研型班主任王怀玉老师给我们带来了讲座──《新时代家校合作的新趋势》。王老师首先给我们展示了新时代家长的诉求,随着家长自身素质的提升,他们对学校提出的要求也会更高更专业,他们也会增加对学校和班级的关注度,这就要求我们新时代的班主任思考如何更好更高效的家校合作。王老师给我们展示了一个家校沟通案例“信息不对等,如何巧化解”,而在我们的日常生活中,要面对的突发事件比比皆是,我们班主任要学会换位思考,平复情绪,巧妙的还原事实,化解矛盾,智慧引导,理性看待。同时,在班级管理上我们更要充分运用我们的智慧,创建特色班级博客,设计花样家校联系函,借力家长委员会,培养优秀干部团队,建立智慧型班集体,做智慧型班主任。

二、做一个赏识型班主任

第一天下午,吴晓霞老师带来的主题班会《赞美的语言像太阳》,向我们展示了赞美的力量。班主任在教育学生的时候,往往不由自主的批评多于鼓励。美国心理学家威谱?詹姆斯说的:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识"。在班级管理中,我们经常用到的赏识方法就是口头赞赏和肢体肯定,我们班现在用到的有奖状激引,奖金激发,还有藏在作业本中的小纸条,偶尔写一小段话夹在他的本子中,让每个学生都觉得自己得到了关注,自己在老师心中是独特的。我一直坚信,没有赏识,何谈教育呢?赏识可以保护学生的学习积极性,赏识可以建立良好的师生关系,赏识可以发掘学生的内在潜力,赏识可以让教育教学更加融洽。

三、做一个创新型班主任

第二天上午,迎来了我最喜欢的讲座,秦望老师的《让品牌班级成为信仰》。秦老师是一位非常细心,耐心,富有爱心的班主任,他用多种具有创造力的班级活动,打造了富有内涵的班级文化,和谐温暖的师生关系。他向我们展示了特色班服班徽设计,多元实用的主题班会,班级之最评选,爱心生日会,还有毕业许愿瓶等一些列有创意的活动。秦老师启发我们要善于观察,善于反思,善于总结,善于学习,班主任工作也要与时并进,班主任老师更应把创新放在首位。在教育教学实践中,感受创新的新能量。

最后,本次学习也让我明白了要有文化自信,因为常外的办学理念和育人思路与专家的观点是不谋而合的,我们要做一个由内而外自信的教师,相信自己,挖掘潜能,创造自己认为的不可能;善于思考,敢于作为,做一个敢想敢做的年轻人。再次感谢!

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