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在2013年下学期家长会上的讲话
发布时间:2013年11月17日 19:06 作者:admin  来源: 浏览次数:277
尊敬的各位家长、老师们、同学们:
    大家下午好﹗
    今天是常外有史以来的第一次大团圆,全校五千多名师生、家长汇聚一堂,隆重举行本学期家长会。首先,我代表学校对与会的家长朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢。在今天的大会上我讲话的主题是“增进理解,形成共识;寻求支持,合力育人”,主要向各位汇报两大内容。
    第一、科学办学,快速发展,成绩突出
常外办学两年多来,在上级部门的正确领导下,在社会各界和广大家长朋友的大力支持下,在全校师生的辛勤努力下,学校发展迅速,成绩突出。

    一、学校教育教学质量优异。
    办学两年多来,师生在教育教学中获得喜人成绩,各次联考,初、高中各科生均分和生均总分均名列联考学校前茅。特别是在上学期的常外第一届学考中,418人参考,全科合格率达到99.04 %,满分900分,总分在810分以上有300人,有2人得最高分880分,虽然只有二流的生源质量,但我校学考成绩正考全科合格率居市直第一名、全市第五名、优秀率居市直第三名。

    二、学生特长能力优秀。
    办学两年多来,我校学子的文学作品有近400人次获省级奖,12人获国家级奖。在2013年“中国青少年英语能力大赛”全国总决赛中,我校学子凭借一出精彩的《白毛女》一举夺得英语短剧全国一等奖;初中组的电影配音《狮子王》片段,获得电影配音二等奖;我校初中组代表队还获得“团体一等奖”;周湘卓、高可妍两位同学获得个人全能全国一等奖,还有19位同学获得各奖项的二、三等奖和优胜奖。在2013年全国高中学生化学竞赛中,有19位同学获得市级、省级奖;在2013年全国数学竞赛中,有12位同学获省级奖;在2012年全市中学生乒乓球赛中获高中男女团体冠军;在2013年市运动会上,我校男子足球、女子篮球均获亚军。

    三、教师教研教改成绩突出。
    办学两年多来,我校教研教改论文获国家级奖11篇,获得省、市级奖励420篇;教学比武获国家级奖3人,获省级奖1人,获市级奖22人,其中一等奖19人,仅2013年上期就有5人;18位老师的读书心得获得省级奖;教改实验课题省级立项3个,市级立项2个。指导学生参加各类竞赛,获得国家级优秀辅导老师奖12人次,获省级优秀指导老师奖52人次。

    四、学校管理经验先进。
    办学两年多来,学校坚持以制度管理为经,以文化管理为纬的“经纬式”管理模式,学校管理制度化、精细化、科学化。学校先进的管理经验先后在《三相都市报》、《常德日报》、《常德晚报》等报刊上登载推介。先后有十多所兄弟学校来校参观学习,交流学校管理和教育教学经验。因为学校管理成绩突出,去年五月,学校校长被评为全国“五一行业劳动模范”并出席在北京举行的颁奖大会。学校先后在省教育国际交流协会年会和基础教育分会上作特色办学和学校管理的经验发言

    五、学校办学荣誉丰硕。
    办学两年多来,学校取得了优秀的成绩和良好的声誉,我校先后成为教育部AFS项目学校、教育部中教中心PGA国际课程教学中心、湖南省教育国际交流基地学校、湖南省教育发展研究观测基地;先后获得常德市2013年普通高中学业水平考试优秀单位,全国少儿广播故事大赛优秀组织单位奖,“经典诵读”市级优秀组织单位奖,“天鹰杯”消防安全征文比赛市级优秀组织单位奖,全市长跑活动优秀组织单位奖,中国青少年英语能力大赛优秀组织奖,社会管理综合治理工作先进单位奖;先后被评为省级“两型示范学校”(资源节约型、环境友好型),省级“书香校园”,学校现阶段正在积极创建省级“示范性食堂”。
    第二,形成共识,寻求支持,合力育才
    一、支持学校的办学理念
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。基于经济全球化、教育国际化、人才市场化、育人全面化的社会形势,常外确立了“全面发展、外语见长、注重能力、面向世界”的办学理念,其中全面发展是党的教育方针所决定的,外语见长是教育发展形势所必然的,注重能力是适应社会所必备的,面向世界是世界一体化所必需的。因此,常外以生为本的办学思想,理念新、目标明、思路清、定位准、站位高,是完全正确的、先进的、科学的。
    二、支持学校的育人模式
    有人说:"文凭是银牌,能力是铜牌,素质是金牌。”这句话形象地反映了当今时代对人才的要求是“文凭+能力、素质”。为了顺应时代要求,为了很好地实现学校育人目标,学校把“在全面抓学生综合素质和能力的基础上,突出抓文化素质和能力。”作为育人的模式和准则。主要基于以下两点:

    1.做活、做真教育。
    单一型的人才已远远不能满足社会的需要,真正复合型的人才首先必须要做到“四个发展:即全面发展、主动发展、健康发展和个性发展有机结合,和谐统一。其次,必须要做到”六种素质(即思想素质、文化素质、能力素质、人文素质、心理素质、身体素质)齐头并进,不断提升。常外的“多课程设置重全面,多方法教学重质量,多活动体验重能力,多文化渗透重多元,多层次教研重水平,多教材整合重博学,多语种推进重视野,多渠道升学重成才”人才培养的“八多八重”就是在做活、做真教育。

    2.做远、做久教育。
    一个健全的人,一个真正的人必须同时具备“五好”,即好心态,好身体,好素质,好习惯,好本领。常外的教育决不做短视的教育,我们关注不仅仅是学生在常外的三年或六年,我们更关注的是学生人生的三十年。比如常外大力开发开设人文课、社团课、口语课等校本课程,注重的是学生精神世界的强大、长远的发展;比如通过预习学案,培养同学们自主学习的能力,注重的是学生学习的主动性和自学能力;比如大力开展读书活动(午读、读书心得交流、经典诵读比赛,征文比赛等各种读书活动有声有色),注重的是学生人文素养和升学竞争力;比如常外长年举办的“五节”(科技节、读书节、体育节、外语节、艺术节),注重的是学生全面发展和综合素质与能力找准了素质教育和应试教育的电佳结合点。
    总之,常外的教育是在做真、做好、做远、做久教育,是真正为学生的一生幸福奠基。
    三、正确搞好家庭教育
    有人说过:家庭教育是人生整个教育的基础和起点。确实,家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育,它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。家庭教育是一门艺术,一不小心就会陷入教育的误区。概括起来讲,家庭教育的误区主要体现在以下四种现象:

    1.对孩子溺爱,孩子成“宠物”。
    此种错误主要表现在无原则的满足孩子的一切需要,让孩子养尊处优;家长一切包办代替,孩子生活懒散,习惯差,能力差;袒护孩子,甚至护短,无正确的是非观与价值观。作为家长应该把握爱的分寸和原则,别把溺爱当关爱。

    2.给孩子铺路,家长成“孩奴”。
    此种错误主要表现在家长总是扮演无所不能的“超人”形象,千方百计的为孩子找去路,找门路,千辛万苦的为子女攒钱。久而久之,不仅做父母的失去了自我价值,更让孩子失去了自我奋斗的精神和力量,终将一事无成,作为家长应该明白“能包一时,能包一世吗?”不经风雨,怎见彩虹!“的简单道理,应该要放手让孩子学会独立和拼搏。

    3.怕孩子落后,孩子成“书屋“。
    此种错误主要表现在家长望子成龙、望女成凤心切,打着“不能输在起跑线上“的旗号,不顾孩子实际,拔苗助长,甚至以牺牲孩子的身心和健康为代价,让孩子死读书、读死书。表面看来,是为孩子的一生负责,实质上事与愿违。作为家长应该因材施教、尊重规律、科学育人。
    4、对孩子不管,教育效果大打折扣。
    此种错误主要表现在家长缺乏责任心,放任自流,对孩子的学习、心理甚至身体、生活不管不顾、不闻不问。尤其是在孩子的道德品质和遵纪守规方面缺乏严格的教育和管理。学校三令五申禁止家长送饭进校园、学生带手机和校园违禁物进校园、学生私自租房居住,这是需要常外全体家长和同学必须落实到位的。在学生早恋、吸烟、暴力倾向等违反校纪校规的问题上,学校将按制度从严查处。在高中借读生的管理问题上,坚决按协议办事。在高中按成绩每学年留级2%的问题上,坚决按政策办事。如果说教师是医生,开出了帮助、教育孩子的良方,那么父母就是护士,要帮助自已的孩子“照方抓药”,并督促照顾自己的孩子“按时用药”。
    以上四种是我们家庭教育中常见的四大误区。著名教育专家张杰教授曾经说过:优秀的家长为孩子规划一个人,失败的家长为孩子规划一条路;明智的家长用3年时间培养一个优秀的孩子,糊涂的家长用30年时间供养一个孩子。我相信,常外的家长都是优秀的、明智的家长。
     四、积极合理地建言献策。
     常外的家长有“三高”:见识高、水平高、素质高。在常外发展的重要时期,广大家长朋友们积极建言献策,对学校工作给予了极大的关心和帮助,学校对于家长提出的宝贵意见和建议是高度重视的,同时也真诚的欢迎家长朋友一如既往地关注学校工作,通过合理的途径和渠道提出您的建议和意见。您可以来校当面反映和沟通,可以通过电话、短信反映和交流,为了畅通反映渠道,学校在南大门和西大门各设立了一个校长信箱,全体家长和师生均可通过书信方式反映。当然不合理的方式甚至恶意的中伤,不仅无助于问题的解决,反而带坏了自己的孩子,导致对学校不信任。
    五、支持学校抓高考。
    高三是一个特殊的年级,我们在座的很多家长都经历过高考,能够理解高三的学习状态:时间紧、任务重、要求高。而我们的孩子现在经历的高三,竞争会更加激烈。在相对公平的这样一种社会选拔人才的机制下,每个人都会愿意用一年的汗水来换取一生的幸福。放眼当今社会,哪所学校不在为高考惜时如金,奋力拼搏?对于常外这所全新的学校来说,如果不抓高考,怎么能让社会信服?怎么能给信任和支持常外的学生和家长一个满意的回报呢?抓好高考我们主要采取以下三点特殊做法:
    1、对高三学子利用双休日、节假日进行集中辅导。学校的集中辅导对于我们的学生和家长来说是非常有益的。第一,我们的师资更有保证。第二,我们的辅导更有针对性和实效性。第三,我们的辅导能够为家长减轻经济负担。由我校13位家长代表组成的家长委员会,他们自发的、主动的已经向高三全体家长发出了倡议书,我们深受鼓舞,干劲更大,信心更足。在此向各位家长表示衷心的感谢和致以崇高的敬意。
    2、举办高考迎考复习师生论坛。明年上期,学校将以“优化教法与学法,提高复习效率,科学抓高考”为目标,结合高考要求和最新的高考信息,举办高考迎考复习师生论坛,确实做到有的放矢、事半功倍。
    3、举办高考升学目标论证会。明年上期,学校将组织以班为单位,每月召开一次高考升学目标论证会。各班教师和下班行政以及班委会共同研究,针对本班每个学生的心理、思想状况、复习方法、学习效果,互相鼓励,共同诊断,对症下药。
    家长朋友们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们携起手来,齐心协力,相互合作,共同努力,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、 品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才,为将来升学、就业,乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
    最后,再次感谢各位家长对学校工作的支持!祝您工作顺利,家庭幸福! 谢谢大家!
                                                                                     

                                                                               2013年11月
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