www.2158.com|金沙城娱乐场|www.2158.com

你好,欢迎来到www.2158.com|金沙城娱乐场|www.2158.com学校! 今天是:
位置:www.2158.com > 学校部门 > 办公室 > 规章制度
学校2013年•下—2014年•上特殊津贴发放方案
发布时间:2013年09月11日 16:48 作者:admin  来源: 浏览次数:98
(2013年8月23日第一届教代会第六次会议通过)
 
    为建名校、创特色、铸品牌,全面提升学校管理水平,为树典型、立标杆、争先创优,全面提高教育教学质量;为进一步构建竞争机制、激励机制、发展机制、全面加强师资队伍建设,特颁行常外2013—2014学年特殊津贴发放方案。
一、享受学校特殊津贴人员的类别
    享受学校特殊津贴的人员分别为优秀管理人员、优秀班主任、优秀共产党员、师德标兵、育人标兵、教学能手、教坛新秀共七类。
二、享受特殊津贴人员的条件、名额及产生办法
    各类优秀、先进的评定,要求在符合基本条件的前提下,再根据量化指标按评定办法产生,具体分类如下:
1、优秀管理人员的评选(限名额)
(1)基本条件:能维护学生利益,执行学校决议,坚持学校各项制度,原则性强,准确度高,秉公办事,一视同仁,对本线工作主动积极,深入细致,管理有方,效果显著。
(2)量化指标:本学年符合下列条件之一者均有资格参加评选,届时经学校教代会对入围者进行民主投票,得票多者当选。
A、在管理上有成功成文的经验,并获市级及以上奖励(须是教育行政部门层层评选的,市级限一等奖)或在市级以上正式报刊上发表(见证书或原始报刊)。
B、本人在学校管理方面的事迹(或所负责的工作)被市级及以上媒体宣传报道,为学校赢得声誉的。
C、所负责的本线工作,获上级主管部门(市级及以上)通报表彰或被评为先进单位或进入市直前三名。
D、管理工作有水平,工作深入细致,吃苦耐劳,主动积极,务实敬业,业绩显著,受群众一致好评(届时学校认可提名)。
E、为学校挽回重大经济损失、责任事故损失(学校认定)。
(3)评选对象:所有管理人员(指学校行政会成员和所有职员及部门负责人)。
(4)评选名额:名额控制为从该类总人数中评选出的比例与从教学人员中评选出的比例等同,但最多不超过5人。
2、优秀班主任的评选(不限名额)
(1)基本条件:
A、无任何体罚学生的行为,带班有方,治班有力,班风正、学风优,校内外评价好,班级工作有特色。
B、本学年本班无任何责任事故和严重违纪事件(一学年全班无记过及以上处分的学生)。
C、能服从学校安排,积极支持学校各处室的工作,按时按质按量完成学校下达的各项工作任务,按时到岗履责无任何脱岗情况(届时由各处室分管校长、处室主任对前两条入围对象进行审定)。
(2)量化指标:在符合基本条件的前提下凡符合下列条件中任意两条者均可当选。
A、一学年连续两期被评为学校学优班级、文明班级、卫生工作先进班级、社团活动先进班级、学额巩固先进班级之一的。(指2013年下期和2014年上期)
B、一学年连续两期被评为全面工作先进班级的。
C、一学年连续两期每期期考各科成绩生均分排名各科进入同年
级前三名的。
D、根据班级管理考评细则,一学年连续两期每期扣分均不超过10分的。
E、一学年连续两期每期“五星学生”在本年级比率最高的。
F、一学年连续两期每期期考年级前100名学生比率最高的。
G、班级管理经验在市级及以上获奖(须是教育行政部门层层评选的,市级限一等奖)或见诸市级以上正式专业报刊的。
3、优秀共产党员的评选(限名额)
(1)基本条件:政治觉悟高,立场坚定,无任何与党的组织原则、方针、政策相悖的言行且无任何违反教师职业道德和学校规章制度的言行(见岗位考核扣分纪录,其中系非个人原因扣分和请病事假扣分除外),并以自己的模范言行影响着学校的主流民意,引领着学校的工作走向。
(2)量化指标:根据《常外教职工岗位目标考核量化细则》,一学年两个学期的岗位责任制总分之和在全校党员中进入前二分之一的中共正式党员均有资格参加评选,届时经全体正式党员对入围者进行民主投票,得票多者当选。
(3)评选名额:限评4名。
4、师德标兵的评选(限名额)
(1)基本条件:无任何违反教师职业道德和学校规章制度的言行(见岗位考核扣分纪录,其中系非个人原因扣分和请病事假扣分除外),仪表穿戴、言行举止、习惯素养堪称学生表率、群众楷模。
(2)量化标准:根据《常外教职工岗位目标考核量化细则》,一学年两个学期的岗位责任制总分之和在本年级组进入前二分之一的均有资格参加评选。
(3)评选名额及方法:届时经本年级组全体教学人员(以本学年人事安排为准,就高不就低,原则为除分管校长、年级主任、班主任外,体艺信组教师得分折合提高后分到任课年级组)对入围者进行民主投票,年级组根据得票情况进行等额筛选,得票多者当选。每个年级组限评2名。
5、育人标兵的评选(限名额)
(1)基本条件:无任何违反教师职业道德和学校规章制度的言行(见岗位考核扣分纪录,其中系非个原因扣分和请病事假扣分除外),在师生中能够起到垂范作用,关爱学生。
(2)量化指标:
A、转差防差工作效果突出(见德育业务登记卡和结对学生现实表现)。
B、“学分制管理”落实到位,效果突出(见学分制管理相关材料)。
C、在学生管理或育人工作中兢兢业业、扎扎实实,尽职尽责,有质有量的。
(3)评选对象:两个年级组和处室组的所有入围对象。
(4)评选名额及办法:届时经本组全体人员(分两个年级和处室四个组。两个年级的人事安排以本学年人事安排为准,就高不就低,原则上除分管校长、年级主任、班主任外,体艺信组教师得分折合提高后分到任课年级组)对入围组进行民主投票,各组根据得票情况进行等额筛选,得票多者当选。每组限评2名。
6、教学能手的评选(名额不限)
(1)基本条件:
A、能胜任相应年组各阶段课程教学,能独立备课、上课、上公开课。
B、无任何违反学校规章制度的行为(见岗位考核扣分纪录,其中系非个人原因扣分和请病事假扣分除外)。
C、能坚持寓德于教,课堂组织教学贯彻好(见教务处平时或每期末的课堂组织教学情况通报,要求至少不在通报之列),教学常规落实好,课堂教法符合学校《课堂改革总方案》(本学年中教学常规至少有一次评优,至少上过一次教研课或公开课)。
D、师生、家长评价好(在学校每期的评教、评德、评服务活动中无问题)。
(2)量化指标:在符合基本条件的前提下凡符合下列条件之一者均可当选。
A、本学年内以之为主所承担的教改实验课题获市级一等奖及以上科研成果的(此项的对象为获奖课题的主持人员和主研人员,由教科室认定)。
B、本学年内所撰写的教学经验论文获省级一等奖及以上奖励(须是由教育科研部门评选的)或见诸省级及以上正式专业报刊的。
C、本学年参加各级教学比武获市级一等奖及以上或根据拜师结对安排所辅导的青年教师参加教学比武获市级一等奖以上的。
D、教学效果突出,一学年连续两个学期所教班的期考成绩(指优秀率和科人均分)均位于同科同年级第一的。
E、所带的代表队(音体美)参加市级及以上比赛(参赛队员须全部为本校学生),团体总分进入市直前三名或参赛选手个人获市级一等奖以上的。
F、所辅导的学生参加数、理、化、生学科竞赛或所辅导的学生参加作文、信息技术、创新制作等其他比赛获省级奖的(必须是教育行政部门行文组织的正规比赛)。
7、教坛新秀的评选(名额不限)
(1)基本条件:除与教学能手的基本条件等同外,限30岁以下的青年教师。
(2)量化指标:在符合基本条件的前提下凡符合下列条件之一者均可当选。
A、本学年内所撰写的教学经验论文获省级及以上奖励(须是由教育科研部门评选的)或见诸省级及以上正式专业报刊的。
B、本学年内参加各级教学比武获市级二等奖及以上或获学校统一组织的教学比武青年教师(限30岁以下)中第一名的。
C、积极参加教改科研工作,本学年内参研的教改实验课题获市级二等奖及以上科研成果奖的。
D、E、F项与教学能手中的条款完全相同。
注:此类评选中如同时符合教学能手与教坛新秀的当选条件,只选取其中一类,不重复计奖。
三、特殊津贴的发放标准,享受时限等
    七类特殊津贴的单项标准为每月80元,同时获两类及以上荣誉称号的每月特殊津贴为120元,享受时间为2014年上期5个月,下个学年初一次性发放奖金、全校通报表彰并颁发荣誉证书(评定职称等考评时按校级一等奖对待)。如有与平时所发奖项相同的,不再扣除。
四、其他
1、此方案经教代会审议后,自发布之日起生效,系本学年内的特殊方案。
2、此方案的解释权归学校行政。
XML 地图 | Sitemap 地图